学院城乡规划教研室开展“科研反哺教学”专题教研会

为深入推进科研反哺教学改革，强化实践育人与创新人才培养，2026 年 5 月 14 日，城乡规划教研室在美丽乡村振兴研究中心召开“科研反哺教学”专题教研会。会议聚焦乡村振兴创新实践与课程深度融合，推荐《城乡规划专业科技创新实践活动》为专业“科研反哺教学”示范课程，并以2026 年四川省大学生乡村振兴创意设计大赛为重要抓手，全面打造“以赛促研、以研促教、教研相长”的育人新模式。

会上，乔娜老师指出，近年来城乡规划专业立足地方城乡发展需求，积极将科研项目、研究成果、前沿技术、行业规范转化为教学内容，推动课堂从“理论灌输”向研训结合、项目驱动转型。教师将纵向科研课题与横向规划项目拆解为课程设计、毕业设计、实习实训等教学任务，让学生在真实项目中提升调研分析、方案设计、成果表达与综合实践能力。

在教学实践中，将GIS 空间分析、城市设计方法、规划法规政策、景观营造技术等科研成果融入课程体系，把最新行业规范、典型规划案例、前沿软件技能纳入日常训练，通过项目进课堂、师生共研等模式，引导学生全程参与实地调研、方案编制、评审答辩等环节，有效提升科研思维、创新设计与工程实践能力。

经教研室集体研讨、综合评审，会议一致推荐孙小涛老师主讲的《城乡规划专业科技创新实践活动》作为专业“科研反哺教学”示范课程。该课程以科研项目为载体、以竞赛为驱动、以实践为路径，将科研训练、创新能力培养与乡村振兴实践紧密结合，充分体现“科研赋能教学、竞赛检验教学、实践反哺教学”的改革理念。

会议明确，下一步将以2026 年四川省大学生乡村振兴创意设计大赛为契机，全面推进示范课程建设：全体教师一是把大赛选题、乡村规划实践、科研创新任务融入课程教学，实现课赛融合、以赛促学；二是深化项目进课堂、师生共研模式，组织学生深入大赛基地乡村开展规划设计、产业策划、环境提升等实践，产出可落地、可推广的规划成果；三是总结课程建设经验，形成可复制、可推广的科研反哺教学范式，带动专业整体教学质量提升。

此次教研会进一步明确科研与教学深度融合的实施路径，为城乡规划专业创新人才培养注入新动力。未来，教研室将持续深化“科研—教学—实践”一体化育人模式，不断加强平台建设、提升教师研教融合能力、丰富育人载体，努力培养更多懂规划、善设计、能实践、敢创新的高素质应用型人才，为地方城乡建设与乡村振兴事业提供坚实人才支撑。

撰稿：乔 娜

初审：冉  燕

复审：彭洪斌

终审：李玉印